Pädagogik der Schülerwettbewerbe

Schülerwettbewerbe bieten attraktive Impulse für das Lernen: Kinder und Jugendliche erhalten Anreize sich auszuprobieren und ihre Talente zu entdecken, Lehrer bekommen Anregungen für ihre Unterrichtsgestaltung, Schulen entwickeln ihre Profile und Lernkultur weiter. Das Feld an Wettbewerbsangeboten ist groß, woran zeigt sich ihre pädagogische Qualität? Wolfgang Beutel und Sven Tetzlaff plädieren für einen Fachdiskurs zur »Wettbewerbspädagogik« und gehen auf die Potentiale für die Schulentwicklung ein. Peter Fauser fragt danach, welche Effekte Schülerwettbewerbe auf die Entwicklung von Bildungsqualität und -gerechtigkeit haben. Am 21. Mai 2009 wird in der Hörfunksendung »PISAplus« Achim Lipski, der Sprecher  der AG Bundesweite Schülerwettbewerbe, ihre Thesen im Expertengespräch vertiefen.

1. Wolfgang Beutel, Sven Tetzlaff: Schülerwettbewerbe und Schulentwicklung – Zur pädagogischen Wirksamkeit eines Förderinstruments (aus: Die Deutsche Schule, 99. Jg., 2007, H. 2)
   
   
2. Wolfgang Beutel, Sven Tetzlaff: Wozu Schülerwettbewerbe? Beginn für einen Fachdiskurs!(aus: Pädagogik, 2007, H. 4)
   
   
3. Wolfgang Beutel, Sven Tetzlaff: Schülerwettbewerbe und Schulentwicklung (aus: Peter Fauser, Rudolf Messner [Hg.]: Fordern & Fördern. Was Schülerwettbewerbe leisten, Hamburg 2007)
   
   
4. Peter Fauser: Wettbewerbe: Die heimlichen Standards? (Referat auf der Schulleitungsvereinigung NRW, 21.04.08, Münster)
   
   
5. Kriterien guter Schülerwettbewerbe der Arbeitsgemeinschaft bundesweiter Schülerwettbewerbe. (www.bundeswettbewerbe.de)
   
   
6. Deutschlandfunk PISAplus. Schülerwettbewerbe. Sendung vom 21. Mai 2009(www.dradio.de/rss/podcast/sendungen/wissenschaftundbildung)