Meldung vom Dienstag, 7. Dezember 2010

Themenpatenschaft im Landkreis Borken gestartet!

Mit einem Workshop zum außerschulischen Demokratielernen startete im Landkreis Borken am 1. Dezember die Themenpatenschaft der Körber-Stiftung im Projekt »Lernen vor Ort«. Interessierte Geschichtslehrer, Archivare, Museumsmitarbeiter und Vertreter der Kultur- und Bildungsverwaltung Borkens kamen erstmals zusammen, um Modelle und Strategien für die Zusammenarbeit zu erarbeiten.

Anhand von gelungenen Praxisbeispielen konnten sich die Teilnehmer über Potentiale und Einsatzmöglichkeiten historisch-politischer Projektarbeit in Archiven, Museen und Gedenkstätten informieren. Im Mittelpunkt stand dabei die Frage, wie Partnerschaften zwischen Schulen und außerschulischen Lernorten nachhaltig und fruchtbar gestaltet werden können – wie aus einzelnen Lernorten historische Lernlandschaften entstehen, die Kindern und Jugendlichen das Entdecken der eigenen Geschichte anhand von authentischen Materialien ermöglichen.

Mit ihrer Themenpatenschaft »Geschichte entdecken – Zukunft gestalten!« unterstützt die Körber-Stiftung im Rahmen der Bildungsprogramms »Lernen vor Ort« Städte und Kreise aus ganz Deutschland bei der Förderung außerschulischen Demokratielernens. Menschen, die sich vor Ort in der historisch-politischen Bildungsarbeit engagieren, werden weiterqualifiziert und mit Schulen und Entscheidungsträgern der kommunalen Kultur- und Bildungspolitik vernetzt. Die Patenschaft wird in enger Kooperation mit dem Bundesverband für Museumspädagogik und dem Arbeitskreis Archivpädagogik im Verband deutscher Archivare durchgeführt.

Weitere Infos:
www.lernen-vor-ort.info
www.koerber-stiftung.de/bildung/lernen-vor-ort/themenpatenschaft.html

 
Pressemeldung des Landkreises Borken

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