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Praxisbeispiele

»Wir haben das ja alles schon mal in der Theorie gemacht. Aber die Praxis ist einfach interessanter als auf dem Papier.«

Oberstufenschüler Friedrich-Ebert-Gymnasium

Fotos: Thomas Rokos

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Schülerwissen kältetechniktauglich

Das Gymnasium Lohbrügge besucht die Firma Pfannenberg

»Wir wollen den Jugendlichen etwas mitgeben auf dem Weg zum Erwachsenwerden.«, so Andreas Pfannenberg, geschäftsführender Gesellschafter der Firma Pfannenberg GmbH bei dem Besuch von zwei Physikprofilen des Gymnasiums Lohbrügge. Die Oberstufenschüler machten einen Unternehmensrundgang und erhielten zudem die Chance, Einblicke in ein Unternehmen zu bekommen und dort auf einen Ingenieur zu treffen, der begeistert von seinem Beruf erzählt.
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Mathe auf linear gesteigertem Niveau

NaT-Mathematikkurs am Gymnasium Grootmoor

Mit den Mathematikkursen möchte die Initiative NaT leistungswilligen Schülern einen Zusatz bieten und zukünftige Ingenieure sowie Naturwissenschaftler auf das Studium vorbereiten: »Das wahre Ingenieursleben findet nicht mehr auf dem Papier, sondern auf dem Rechner statt», sagt Diplomingenieur Rehbein und zeigt den Oberstufenschülern in Nachmittagskursen die aus den USA kommende Software MATLAB (Matrix Laboratory). »Programmieren Sie den Algorithmus in Matla », lautet die Aufgabenstellung an diesem Nachmittag.
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Physikprofil am Friedrich-Ebert-Gymnasium

Das Modul »Wellen« im Institut für Nachrichtentechnik an der Technischen Universität Hamburg-Harburg

Fünfzehn Physikprofilschüler vom Friedrich-Ebert-Gymnasium haben im Labor des Instituts für Nachrichtentechnik zu den Themen Entfernungs-, Geschwindigkeits- oder Winkelmessung gearbeitet. Unter anderem wurde eine Schaltung gelötet, mit der sie eine Winkelmessung durchführen konnten. Dazu mussten sie zwei Empfangsantennen auf eine Platine befestigen und eine Menge Kabel verbinden. »Eine frickelige Arbeit«, sagt Tutor Joachim Wilharm, »man muss sehr fein arbeiten, um halbwegs plausible Ergebnisse zu bekommen.«
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